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1.
李庆 《苏州市职业大学学报》2003,14(1):79-80
本从发展史的角度作为切入点，阐述了在设计的发展史中，艺术与设计一直存在着三对关系即人与物的关系、功能与形式的关系、设计中主观创造性与客观约束性的关系，同时阐述了在艺术造型运用到设计中的过程中时，二相互影响。 相似文献
2.
论百事可乐名人广告传播策略 总被引：2，自引：0，他引：2
姚光明 《淮南师范学院学报》2004,6(2):65-68
名人广告无论对品牌还是对明星自身来说都是一把双刃剑，其利弊相问，有一体两面的性质。百事可乐成功的运用“立体代言”名人广告传播策略，组成声势浩大的明星代言阵容，全方位、多角度诠释和传达其品牌内涵，将品牌的年轻、活力、精彩魅力等品牌属性表现的非常到住，提升了品牌的附加值，使百事可乐更具魅力。 相似文献
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20世纪50年代中后期,伴随着流行艺术运动在英、美等国家的蓬勃开展,媒体素养教育流行艺术范式应运而生。基于甄别取向,该范式以其鲜明的文化包容和艺术欣赏的教育理念与实践,昭示着我国应当构建一种基于文化和审美等多维向度的、超越保护主义的媒体素养教育。 相似文献
4.
肖雪梅 《邢台职业技术学院学报》2011,28(4):99-101
波普艺术风格是西方20世纪五六十年代艺术趋向的产物,对时装设计的风格方向产生引领作用,它帮助人们解开时尚的密码,诠释21世纪的着装符号。波普艺术风格在时装设计上的应用无所不在,主要从色彩图案等构成要素的应用上进行探讨和说明,力争把握其精神实质,将艺术理论转化为实践,同时结合近年时装市场行情,有效地将波普艺术转化为时装设计的创新动力,努力探索时装设计的新形式、新途径。 相似文献
5.
“现成品”艺术作为西方现当代艺术实践的重要形式,自杜尚以来不断开拓艺术实践的现实疆域,在波普艺术运动中更是达到全面发展。波普艺术家通过对“现成品”实践方式,强化了波普艺术的大众性。文章就波普艺术家现成品实践的理论背景、创作态度和实践形式进行梳理,对其方式、样态、诉求进行比较分析,归纳了“现成品”艺术实践在波普艺术中所呈现出来的主要倾向,讨论其间“现成品”实践的形式变迁,以此揭示波普艺术的形式特征及对当代艺术的观念影响。 相似文献
6.
刘洪 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2014,(1):15-19
韩剧《来自星星的你》一经播出,便再次在亚洲引发了"韩流"。该剧大获成功的原因是多方面的,类型杂糅就是该剧成功的原因之一。作为一部青春偶像剧,该剧除了具有青春偶像剧的鲜明特征外,还巧妙地将科幻剧、犯罪剧、穿越剧、喜剧等诸多元素融合在一起,讲述了一个十分迷人而又跌宕起伏的爱情故事。从这部电视剧的成功可以看出,类型电视剧中单一的类型元素已然不能满足观众的观影诉求,多种元素的杂糅融合将成为未来的发展趋势,从电视剧史上的优秀作品到今天热播的韩剧《来自星星的你》都足以证明这一点。韩剧的成功,给我国电视剧创作者带来压力与挑战的同时,也带来了一些启示。 相似文献
7.
"超级女声"与大众文化 总被引：3，自引：0，他引：3
“超级女声”是一个文化符码,它制造了一个消费时代的娱乐神话,显示了大众文化在当下巨大的渗透性和煽动力。 相似文献
8.
陈文雁 《绵阳师范学院学报》2013,(9):79-81
文革美术符号成为"政治波普"后在当代艺术中也有如同折射光芒般的耀眼体现。当代"政治波普"将文革美术符号进行提炼再与西方商业品牌标志符号组合在一起,仍然保留"红光亮","三突出"与"高大全"的构图法则,对文革美术符号本身的改动较少,基本还原和保留图形的原有风貌,形成了更为广泛和多义的图式所指,同时被艺术家赋予了新的意义和文化针对性。使艺术在弘扬精神力量和文化底蕴方面与本民族文化相结合,为本土文化发展不断注入新鲜的活力。 相似文献
9.
林凤卿 《韩山师范学院学报》2006,27(1):13-15
文化的转型给传统音乐的生存发展带来冲击,处于文化转型期的潮乐,在弘扬地方传统音乐文化的同时,有必要更新观念和强化创新意识,在前人的基础上不断更新发展,只有创作出既具有潮汕传统文化特色、又反映时代精神和抒写大众情怀的精品,潮乐才能获得生存及进一步发展。 相似文献
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走向3E教学——三述首要教学原理 总被引：7，自引：0，他引：7
五星教学模式倡导走向3E教学．即致力于实现学生学习效果好、效率高和主动性强的宗旨。五星教学模式中的不同成分效能等级有别．聚焦完整任务、激活相关旧知、展示论证新知、尝试应用新知和融会贯通掌握都至关重要．应该采用波纹环状教学开发模式来促进实施五星教学。 相似文献